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新时代·新职教·新作为

2018年10月30日 00:00:00 访问量:14317
10月27日,天津市高职教师贯彻落实全国教育会议精神培训班在天津职业大学开班,来自各高职院校教师共500余人参加了培训。

图为会议现场

  10月27日,天津市高职教师贯彻落实全国教育会议精神培训班在天津职业大学开班,来自各高职院校教师共500余人参加了培训。党的十九大和全国教育会议都强调积极推进教育现代化,本次会议的主题是:从理论和实践两个方面研究和推进职业教育现代化。


天津市社会科学界联合会党组书记、常务副主席靳方华发言
 
  天津市社会科学界联合会党组书记、常务副主席靳方华指出,天津市高职教育领域召开的围绕以“新时代、新职教、新作为”为主题,进一步推进职业教育现代化实施进程的研讨活动很有意义。接着,他就研究会自成立以来所开展的主要活动进行梳理并给予充分肯定:成立以来,研究会组织申报课题达到1000项,参与课题研究人员达到10000人,并涵盖到多个类型与层面的研究课题;研究会内部刊物《天津高职教育研究》编辑出版发行近30期,刊物质量逐步提高,得到高职院校教师的一致认可;组织开展了职业教育现代化以及高职教育改革与发展的专题、专项与专门研究活动,组织70人次开展市社科联组织的“千名学者下基层”活动的专点与专题调研项目。


天津市高职研究会会长荣长海主持会议
 
  天津市教委副主任吕景泉、北京开放大学校长楮宏启和北京师范大学职业与成人教育研究所所长赵志群作为职业教育现代化的研究者莅会并作学术报告。活动由天津市三方现代职业教育发展研究院院长荣长海主持。
 

天津市教委副主任吕景泉作主旨报告
 
  天津市教委副主任吕景泉作主旨报告,以习近平总书记关于职业教育的重要论述阐释了天津市加快发展职业教育的新思路和新举措。以天津市9月份和10月份的工作节点为线索,梳理了职业院校在教育教学工作、社会服务活动、国际合作与交流项目、联合培养的新体制建设、精准扶贫活动等方面的工作。天津市委常委会通过做大做强做优的职业教育八项措施、市长专题会议落实“一带一路”鲁班工坊项目、职业教育与成人教育系统职业教育八条意见解读、筹备天津市教育会议等若干活动与项目的基础上,提出天津职业教育要扭住“服务”两个字,发展基础也要体现服务能力的提升。围绕建成天津小康社会、精准帮扶、国际合作与交流等方便,重点打造教师队伍、管理队伍、核心竞争力,努力提高职业教育质量。

北京开放大学校长禇宏启作报告

  北京开放大学校长禇宏启作了题为“职业教育现代化:核心素养培育与发展方式转变”的报告。他指出,近期中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》,明确提出“关键能力”,“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。在培养学生基础知识和基本技能的过程中,强化学生关键能力培养。”此外,还进一步指出要培养四种关键能力:认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。核心素养是“高级素养”,不是“应试教育”所培养的“低级素养”。核心素养是行为素养、行为能力,是知识、技能、态度的统整与超越。


北京师范大学职成研究所所长赵志群作报告

  北京师范大学职成研究所所长赵志群作了题为“国际职业教育发展及其对我国的启发”的报告。“使学徒获得‘职业资格’,通过相关专业知识和技能的资格考核鉴定;培养综合职业能力,即针对职业工作任务提供‘全面的解决方案’;在真实的工作环境中获得实践知识;促进职业认同感的建立与发展。”赵志群表示,传统学徒制特殊的经验传递方式,决定技艺的传授方式,它和生活经历的联系也最为紧密。现代学徒制使学生获得“职业资格”,并通过相关专业知识和技能的资格考核鉴定,进一步促进职业认同感的建立与发展。


认真记录

  据悉,本次会议同时也是天津市高等职业技术教育研究会2018年年会。参与主办的还有目前全国唯一的民办非企业职业教育研究机构--天津市三方现代职业教育发展研究院,该院是适应我国教育体制改革高等教育实行办管评分离的需求而产生的,以期在职业教育体制改革中发挥应有作用。

编辑:教育网客服
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